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秀洲区举办2014年暑期校长(名师)“教育管理与学习力”研修班

2014年08月22日 06:07 来源:学校大全编辑:admin

近日,由浙江大学教育学院继续教育中心、秀洲区教育文化体育局共同主办的秀洲区2014年暑期校长(名师)“教育管理与学习力”研修班在百年“求是学堂”——浙江大学西溪校区图书馆演讲厅举行。各中小学副校长、校级后备干部,中小学、幼儿园首批名师,区学科带头人,以及区教育研训中心研训员共126人参加了为期五天的集中培训。
本期培训旨在认真落实教育部和省市区关于中小学校长、教师培训的相关规定,进一步拓展校长、教师的视野,切实提升中小学校长的职业素养和教师的职业境界,为中小学校长、教师搭建合作交流平台。培训期间,参训学员认真聆听了省内外教育专家学者,尤其是具有丰富教育管理和教育实践经验的一线著名校长、名师介绍最新教育理念和校长与教师专业发展理论与实践研究成果。
什么样的学校是好学校?好学校如何建设?深圳市教育科学研究院院长叶文梓的《好学校的“道”与“路”》,针对当下学校建设的现状,提出了建设好学校的基本策略;校长如何管理学校?浙江宁波华茂教育集团总校长徐建平在《名校长的学校管理艺术——做好事情与管好心情》的报告中,以其多年校长管理的经验,与大家分享学校管理艺术的与众不同的观点;上海市市东中学校长金辉《校长的课程领导力》则以自己学校发展的历程,阐述了“校长领导力的第一要务是抓好国家课程的校本实施”的观点;课堂教学转型的关键在哪里?浙江省教育厅教研室副主任张丰的《学习设计与组织学习——基于学生立场的课堂》,以丰富详实的案例,提出课堂变革要从“对话中心的课堂”到“任务中心的课堂”,促进学生有效学习;绍兴一中校长沈江峰《今天,我们如何做研究》,结合实际,分析了教育研究的特点,针对当前课程改革中的问题,提出了教师开展教学反思研究、课例(案例)研究和项目行动研究的策略与方法;无锡市南长街小学副校长诸向阳《今天,我们向苏霍姆林斯基学什么》告诉我们,应该学习苏霍姆林斯基所倡导的教育的良性循坏、对后进生的高期待细跟进、实事求是的科研精神、无限相信书籍的力量,最应该向苏霍姆林斯基学的是怀着一颗纯净朴素的心,从事纯净朴素的教育;还有,《名师成长的规律探索》、《科学有效的听评课模式》、《差异发展:成就学生个性之美》、《孙子兵法与现代学校教育》、《中小学教师的心理保健与情绪调适》、《与媒体共舞——现代学校的媒体宣传与公共关系处理》……一个个精彩的报告,从各个不同的角度对学校管理、教师专业发展、课程改革等方面进行深刻的诠释,给予参训学员无限启迪。
在互动交流阶段,王江泾镇实验学校、洪合镇中学、磻溪教育集团和油车港镇实验小学等4所学校的分管校长作了交流发言,畅谈参训体会,介绍学校管理经验,分析问题与困惑,寻求专家指导。浙江省特级教师、杭州市下城区教师教育学院副院长陈锋一一做了点评,肯定了秀洲区学校领导有理想,有追求,也有困惑,从不同的角度给予启发;同时对学校管理提出了许多建设性建议。最后,区教育研训中心主任徐文祥在本次培训的总结讲话中,用高度精炼的语言,概括了每位专家学者报告的精髓,希望参训学员回去后要结合学校实际,认真消化,汲取涵养,回归教育本真,指导教育管理与教学实践。(彭雪华)

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